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《盆景养护》课程教学大纲
课程名称:盆景养护 课程类别:
适用专业:农学 考核方式:
总学时:22 其中实践学时: 0 学时
一.课程教学目的
1.了解盆景概述,盆景制作的材料与工具,掌握盆景制作的基本理论。
2.进行树木的制作以及盆景的养护。了解中国的盆景文化,领略中国盆景文化的独特魅力,增强爱国主义精神。
3.初步掌握各类盆景日常的养护管理,陶冶情操,修身养性。
二、课程教学要求
学员通过理论和实践学习,了解常见盆景植物习性,并能掌握日常盆景养护技术。
三、先修课程
无。
四、课程教学重、难点
1.教学重点:树木盆景的造型基本技艺(修剪和蟠扎)、树桩盆景桩胚的培育。
2.教学难点:山水盆景的制作包括相石、立意构思、构图的基本要领、山石盆景的制作的基本步骤。
五、教学方法与教学手段
课堂讲授、示范、多媒体运用
六、课程教学内容
第一章、盆景概述(2课时)
1.教学内容:盆景的概念及分类,流派
2.教学重难点:盆景分类
第二章、盆景制作的材料与工具(6课时)
1.教学内容
植物材料(包括松柏类、杂木类、花果类和竹草类)、山石材料(包括软石类和硬石类)、景盆、几架、摆件和盆景制作的工具及其他附属材料。
2.教学重难点
① 重点:植物材料特点
② 难点:山石材料特点
第三章、盆景的制作的基本理论(6课时)
1.教学内容
构图的基本原理(主次分明,远近有序;虚实相生,疏密有致;动静相衬,均衡相宜;小中见大、咫尺千里;露中有藏,景外生情)、树桩盆景的常见构图形式(直立式、斜干式、曲干形、卧干形、临水式、悬崖式、附石式、丛林式)、山水盆景常见构图形式(独峰式、对峙式、开合式、延绵式、散置式、偏重式、悬崖式、峡谷式、倾斜式、象形式)、构图禁忌(重心不稳、布局过满、主体偏中、布局太空、布局太散、宾主不分、有实无虚、互不顾盼)等
2.教学重难点
① 重点:构图原理
② 难点:山水盆景常见构图形式
第四章、盆景的制作(4课时)
1.教学内容
树木盆景的制作和山水盆景的制作。树木盆景的制作包括树木盆景
的造型基本技艺(修剪和蟠扎)、树桩盆景桩胚的培育、常见树木盆景的制作(布局设计—树干造型—枝片布局—盆面装饰)和盆景的命名。山水盆景的制作包括相石(因意选石,意在笔先;因形赋意,立意在后)、山水盆景的立意构思(师法自然—寓情于景—得神于形)、布局经营(立峰、斜峰、悬崖、折带)、构图的基本要领、山石盆景的制作的基本步骤等。
2.教学重难点
① 重点:树桩盆景桩胚的培育
② 难点:山石盆景的布局经营
第五章、盆景的养护(4课时)
1.教学内容
盆景的水分管理、土壤管理、肥料管理以及其他管理等。
2.教学重难点
重点:盆景的水分管理
② 难点:盆景的肥料管理
七、实践教学内容
无。
八、学时分配
章目 | 教学内容 | 教学环节 |
理论教学学时 | 实践教学学时 |
第一章 盆景概述 | 1.1 | 盆景的概念及分类 | 1 | |
1.2 | 树桩盆景的流派 | 1 | |
第二章 盆景制作的材料与工具 | 2.1 | 植物材料 | 2 | |
2.2 | 山石材料 | 2 | |
2.3 | 盆景制作的工具及其他附属材料 | 2 | |
第三章 盆景的制作的基本理论 | 3.1 | 构图的基本原理 | 1 | |
3.2 | 树桩盆景的常见构图形式 | 2 | |
3.3 | 山水盆景常见构图形式 | 2 | |
3.4 | 构图禁忌 组合盆栽栽培 | 1 | |
第四章 盆景的制作 | 4.1 | 树桩盆景制作 | 2 | |
4.2 | 山水盆景的制作 | 2 | |
第五章 盆景的养护 | 5.1 | 树桩盆景的养护 | 2 | |
5.1 | 山水盆景的养护 | 2 | |
总计 | 22 | 22 | |
九、课程考核方式
1.考核方式
考查
2.成绩构成
平时成绩 + 考查成绩
十、选用教材和参考书目
[1]《中国盆景制作技术手册》,上海科学技术出版社,2018年;
[2]《盆景艺术基础》,化学工业出版社,2015年;
[3]《插花技艺与盆景制作》,中国农业出版社,2022年;
[4]《盆景制作与养护》,机械工业出版社,2022年。